• 做到這一點,網課學習輕松超越你的同學

    今年春節,一場疫情席卷中華大地, 歸校復課至今遙遙無期。 為了幫助孩子們持續學習,防止假期滑坡, 各個學校陸續開始了上網課。 但有很大一部分孩子卻不想上網課, 想趁著假期延長好好睡懶覺、刷手機、玩游戲。 讓家長和老師焦慮不已。 有老師反映,正式上網課后, 甚至有學生中午12點還沒起床, 躲在被窩里假裝打卡。 不過 有人懶惰放縱,也有人勤奮自律。 疫情檢驗出了不同學生之間不同的品格特性,                              前 兩天看新聞,就被一個坐在寒冷的樓頂、埋頭苦讀的身影感動了。                                                                        " 鑿壁偷光" 南陽淅川高三學生小通, 成績優異,班級第一,全縣15名。 疫情之下,他卻不曾有半分倦怠, 堅持每天5點半起床開始早讀。 學校采用網上開課。 小通家中沒有WIFI,只好跟鄰居借網, 為了不打擾鄰居休息, 每天早上8點爬上屋頂,堅持學習。 網友們紛紛給小通點贊,為他加油, 而且獲得了浙江大學與中國科大校方的回應, 你的努力,世界都看得見。                                                                                 "冷板凳" 康復192班學生斯朗巴珍,家住西藏昌都市卡若區埃西鄉崗村,這里四周雪山環繞,氣溫較低,因地勢原因網絡信號很不穩定,這可急壞了正在上網課的斯朗巴珍。 為了能找到網絡信號穩定的地方,斯朗巴珍拿起手機和筆記本就向旁邊的山脈跑過去,一路走、一路試,直到跑到快山頂的地方,視頻中的老師畫面開始流暢,她才松了一口氣。斯朗巴珍就在原地坐下,在這塊石頭上留下了記號,從那天起,這塊石頭就成了她的“課桌椅”。 地上是皚皚白雪、抬頭是茫茫雪山,在這靜悄悄的空曠地,斯朗巴珍一坐就是4個小時。 條件艱苦,但學習的心更加堅毅。 有人說:“一切終將過去,但過去之后, 有人依然停留在原地,有人已經迭代升級?!? 時間一直都是公平的,漫長的假期結束后, 松懈放縱的孩子成績必定越來越差, 自律好學的孩子也必定越來越優秀。 毀掉一個孩子,只需讓他放縱地過假期就夠了。 放縱的假期,就是一生的差距。 有句廣為流傳的話說: 不怕同學是學霸,就怕學霸過長假。 事實亦是如此。 學霸靠的不是智商, 而是在那些其他人安逸放縱的時候, 默默的努力付出和持續性的自律。 自律,是所有優秀的人的共性, 是一個孩子最應該擁有的品格。 養成自律,很難,但很重要, 那么,父母該如何幫助孩子培養自律? 制定計劃表 幾乎所有學霸,都具有時間管理能力。 利用計劃表,可以幫助孩子形成規律的作息, 清晰合理地管理時間與行為,提高效率。                                                          父母協助孩子克服困難 《愛、金錢和孩子》一書中, 把父母分成專斷型,放任型,權威型。 權威型父母,是介于專斷型與放任型之間的模式。 這類父母通過說理和塑造權威跟孩子保持溝通, 一方面向孩子輸出價值觀, 另一方面,運用父母的權威對孩子立規矩, 進行必要的管束和推進。 父母可以召開家庭會議,向孩子傳遞能量和價值, 跟孩子一起制定計劃,并進行監督管理及適當的獎懲 保持學習的環境和儀式感 知一教育由于疫情也由線下轉為線上, 但仍要求老師在家也要著裝合理。 因為保持儀式感,可以保持對工作的熱情。 同樣,孩子假期在家,起床就應該換掉睡衣, 端端正正坐在書桌前,認真讀書,保持學習的心態。                                                                  樹立自律榜樣 楊絳先生說: 榜樣的作用很重要,言傳不如身教。 父母自己也要自律, 你的手機都放不下,哪有資格說孩子。 每天規律作息,熱愛學習。 假期里的放縱,便是開學后的鴻溝 少時的放縱,便是一生的差距 讀書很苦,自律很苦, 但是,通過讀書獲得的知識, 通過自律獲得的習慣, 將使人的一生受益無窮。
  • 這14個字,將改變您孩子的一生

    疫情突發,限制了我們的行動 雖然不能出門擁抱春天 但是只要心存渴望 必將開花生長 除了疫病的原因會使大家煩惱 做為家長 如何能使孩子在家學習更有效 也是令眾多家長頭疼的地方 宅在家的這段時間, 這七件事可能會拉開孩子之間的差距, 甚至孩子未來的學習、生活都會受到影響。 家長們一定要重視! 拖延的孩子,總是一種能拖一天是一天的心態,內心永遠想著:“明天再說!”     寒假作業,一定要最后一天才開始寫;老師布置的任務,一定要拖到最后才提交;     看電視不會主動停止,玩游戲也從來沒有節制,就連起床也需要別人再三催促,他們在娛樂的事情上浪費大量時間。      對喜歡拖延的孩子來說,內心只追求此時的快樂,其他任何事情都被推到最后。     知乎上有這樣一個問題:你最深刻的錯誤認識是什么?     最高贊的回答是: 以為自由就是想做什么就做什么,后來才發現自律者才會有自由。    尤其是小學階段的孩子,拖延不僅僅是因為自控力差,還有一大部分原因是他們真的不喜歡,不愿意去做,或者說不知道如何去做。    這個時候嘮叨是沒有任何用的,反而會使孩子更加的排斥。    不如幫助孩子認識時間的價值,分解面前的任務,從簡單的開始,同時讓孩子承擔拖延帶來的后果。 受疫情影響,孩子們取消了戶外活動,這個時候正是培養孩子們閱讀習慣的大好時機。      閱讀在孩子未來面對生活中困難以及挫折時,內心會多一份從容與豁達,看待問題的方式也將發生改變。閱讀構建起來的是孩子世界觀、人生觀和價值觀。      一個孩子如果閱讀量上去了,學習起來將會很簡單,在或者說,即使現在孩子成績平平,但有閱讀的習慣,未來也有巨大潛力。     假期是孩子閱讀課外讀物很好的機會,用閱讀來豐富自己的生活,開闊自己的視野,也是孩子獨處時最好的選擇。  一個孩子,如果能將運動的精神貫穿一生,不管是身體上還是精神上,都將是一件受益終生的事情。     突如其來的假期,也會帶來一些健康隱患。     飲食的不規律,熬夜以及玩電子產品都會對孩子的身體產生影響,打破自身的平衡,從而引發各種疾病。     雖然宅在家里,但運動依然觸手可及。就有家長每天帶著孩子做健身操,做點家務等等。運動的形式不重要,重要的是讓孩子們動起來,增強自身的抵抗力。 孩子學習的攔路虎,除了拖延、不專心,沒有耐心和三分鐘熱度也是很大的問題。     不管是閱讀、運動、早睡早起這樣的好習慣,還是學習,如果想要得到好結果,堅持是必不可少的。     拿練字來說,大家都想練得一手好字,剛開始的時候還能夠堅持,越往后越堅持不下去,最后必然失敗。     練字的過程中,是在磨練孩子的耐心、毅力,直到能寫出一手工整漂亮的好字,堅持就有了意義。     起點差不可怕,可怕的是不夠堅持,學習是沒有捷徑的,唯有堅持,才能讓孩子越走越遠。 網課的學習中也會出現各種各樣的差距,有的學生看見彈幕就分神,總想去看一眼,那這個時候注意力就必然不會集中,學習的效果自然不會太好?;褂械難詡倨誑際倍分景貉?,給自己制定了嚴格完美的學習計劃,但堅持沒幾天,就把注意力轉移到了手機、電腦上了,玩著玩著時間就過去了。      每個孩子們的經歷各有不同,卻都有著同樣的結果:因為不自律,他們浪費了太多學習的時間。      而那些自律的孩子呢?每天強迫自己早睡早起,睡眠質量大幅度改善,上課的注意力也會更加集中;每天堅持下去,精神面貌煥然一新。      自律的孩子對自己該做什么不該做什么有一個很清楚的概念,明白在讀書的年紀,好好讀書才是頭等大事。 每個班里都會有這么一群學生,他們看起來很努力,每天學習很長時間,課間也在埋頭苦讀,熬夜在小臺燈下兢兢業業地復習做題,可是成績偏偏就是和付出不成正比。     為什么呢?因為這些孩子都陷入了一個學習誤區,認為自己努力就可以獲的好成績,事實其實不然,學習是一個講究方法的事情,學會學習比學習更加重要。      決定成績的并不是孩子在學習上花了多長時間,而是這些時間是否高效,是否都能集中注意力。     勞逸結合是最常見的學習方法,給自己的精神適當放空,緩和自身的壓力,找到適合自己學習的方法,這樣才能事半功倍。所以,重要的不是努力的時間,而是努力的方式! 以上所有,必須有“認真”加持,不然一切都免談。認真的孩子做什么都很認真,不論在學?;故竊詡依?,不管是學習還是生活,都會全力以赴,有始有終。     上課認真聽講,回家認真寫作業,就是做手工、運動、玩游戲,也都比較認真,不輕易中途岔開或放棄。     請告訴孩子,如果對待學習對待生活,是一種敷衍了事的態度,那生活回報給你的便是一事無成;如果始終抱著一顆認真赤誠之心,生活也將回報以歌。
  • 父母必看--給家長的35條建議

          基本理念篇    1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人,是第一任老師,也是終身老師。家庭是孩子第一所學校,也是終身學校。   2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆,一旦錯過關鍵期,永遠無法補救。以事務忙、沒時間作借口是對孩子極大的不負責任。教育好孩子才是你終生最重要的事業。   3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車,同樣,父母必須學會科學教子才能帶好孩子?!案改負煤醚?,孩子天天向上”。   4.身教更重于言傳 你在做,孩子在學,能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”。所以,要改變孩子,先改變自己。     家校合作篇   5.教育孩子親其師 你相信并尊重老師,孩子就會喜歡甚至崇拜老師,繼而愛上學習?!扒灼涫Α?,才會“信其道”。   6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富,從教會孩子寬容和付出做起,然后學會欣賞。   7.家校問題多溝通 孩子在校出現的所有問題,都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為,都只會給孩子造成負面影響。    學習認識篇   8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識,只盯著孩子的學習成績,會制造童年恐慌。   9.不以分數論英雄 分數是重要的,比分數更重要的是學習能力,比能力更重要的是道德品質。     興趣習慣篇   10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方面感興趣,就要讓他在那方面嘗到甜頭。   11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養好習慣,好孩子就是有好習慣的孩子。培養一個好習慣最少要21天,鞏固一個好習慣則需90天左右。     表揚批評篇   12.多表揚少批評 人是靠優點活著的。盡量多表揚孩子勤奮,少夸贊孩子聰明,因為聰明在天,勤奮在人。   13.無批評會缺鈣 未經歷過批評的孩子長不結實。批評是門藝術,學會對孩子說“不”,既是父母的權利,更是義務。     平等尊重篇   14.要學會賞識孩子 人性中最本質的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子,父母也要眼含熱淚地擁抱他,欣賞他,讓他在“我是好孩子”的心態中覺醒。   15.好的關系益教育 學會尊重,學會溝通,學會站在孩子的立場思考。只有走進孩子的心里,你對他的影響才可能化為教育。   16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力,是對孩子權利的剝奪,其實質是不把孩子當成一個真正的人。   17.經歷失敗好成長 允許孩子犯錯,不要剝奪孩子在失敗中成長的權利?!俺砸磺?,長一智?!輩豢桃庵圃炷婢?,也不輕易向逆境中的孩子伸援手。   18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡說八道的時代,這不是缺點,而是他們成長的一個特點。我們要尊重兒童的未成熟狀態。   19.承諾事情要兌現 父母的行為態度前后要一致,對孩子說話算數是為人父母的基本道德。   20.借用書信巧溝通 同在一個屋檐下,當與孩子發生沖突或他拒絕與你交談時,給他推心置腹地寫封信,平等地交換意見,會有不一樣的效果。   21.引導孩子訂計劃 父母不要以自己的意志安排孩子的時間,那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他制訂計劃,并監督其執行。    和諧發展篇   22.重心靈滋養 讓家成為孩子最安全、最溫馨、最幸福的樂園,父母不要在孩子面前爭吵甚至打架。   23.樹杰出榜樣 讓杰出人物像發動機一樣不停地給孩子的成長加力,應該讓每個孩子心中至少裝下10個杰出人物。   24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的,必須伴之以理財教育。   25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞。小學階段,讓孩子愛上讀書,你的教育就成功了一半。   26.陪行萬里路 帶孩子外出旅游,既可增長見識,開闊視野,又能磨煉意志,陶冶情操,還能讓孩子體驗到書中的意境,重新認識書中的思想。   27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位,賦予一定的勞動任務,孩子才能體會父母的辛苦,才能形成責任感。   28.鍛煉身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體,還強壯了心靈。   29.幸?;岣惺?幸福既是一種外部的狀態,更是一種內在的感受。在孩子遇到挫折時要引導其從正面去認識、理解和接納。   30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛。愛人者人恒愛之。贈人玫瑰,手留余香。只要還有能力幫助別人,就沒有權利袖手旁觀。   31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上,沒有任何人理所當然對你好,包括父母,所以要感恩所有對你好的人”。     成功教育篇   32.激發潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發揮,就是成功。父母不要拿孩子與別人比,應該在乎孩子明天要比今天棒。   33.體驗成功之快樂 成功教育的奧秘在于:先設立一個較低的目標,讓孩子體驗到成功的快樂,然后再追求更高一級的目標,這樣他才會對成功懷有信心。   34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別,成功的道路各種各樣,父母要善于發現孩子的獨特優勢,做到因材施教。   35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者,教育的任務就是使他們繼續成功。成功就是成長,成功就是和諧,成功就是幸福。
  • 被語言暴力毀掉的中國孩子

    作者:一木啊  來源:爸媽精讀(ID: shenduwenhua)                                       有種傷疤,是痛一輩子都好不了的。   01 你滿嘴是愛,卻滿目猙獰。 上周五,張姐去開家長會。 有一個環節是,家長、孩子互相匿名寫小紙條,說一說,對方什么言行最讓自己難過。  家長的答案五花八門,什么“不聽話”“同樣的錯誤犯好幾次”“太貪玩”“犟嘴”……  輪到看孩子的答案時,卻發現他們的紙條內容,倒是驚人的一致。  “就你這樣子,長大了也沒出息” “你早晚得進監獄” “怎么養了你這么個東西” “說我很差勁,跟別的孩子不能比” “做錯題說我笨得像豬” “再哭我就打死你”……  其中還有個孩子寫著:“媽媽說的話,全部都是?!?nbsp; 隨后,老師選了幾個孩子,讓他們模仿一下自己的爸媽。  一個女生伸出右手食指,用力地戳著旁邊孩子的額頭,皺著眉,齜牙咧嘴地朝他吼: 天天就知道吃和玩,看看別人家的孩子,再看看你,像頭豬一樣,不許哭,滾去看書!  說完,連翻了幾個白眼,拿出提前準備好的手機,像模像樣地玩著,嘴里還不住地罵罵咧咧:“ 當初真不該生你 ?!?nbsp; 另外一個男生模仿的,是自己的父親,表演前他說場景是在外面,在場的家長就來扮演,當時圍觀的路人。  然后,他一邊假裝用力地扇孩子的手臂,一邊大聲地呵斥: 要你有什么用,學習學不好,一點兒小事也辦不好,下次再這樣你就給老子滾。 說話中間還夾雜了幾句粗話。  表演結束,在場家長的反應都很詫異,甚至都不記得自己,居然有過這些言行。  絕大部分的父母,都是真心愛孩子的,這不容置疑。  可是,在孩子的眼里,那些以愛為名說出的話語,著急之時的情緒發泄,何嘗不是無意、無心卻又徹底、難忘的痛苦和傷害? 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 02 有種傷疤,是痛一輩子都好不了的。 全球兒童安全組織Safekids曾發布過這樣一則海報。   孩子的雙手,拿一張26分的考試卷。整個人微微后縮,眼角下垂,神情緊張,看起來怯怯的樣子。  身上刻著的,是父母對他說的話:  你腦子讓豬吃了嗎?考成這樣,還有臉回家?   無意中,孩子弄碎了花瓶,低著頭,用小眼睛偷偷瞥著你,等待暴風雨的降臨。  父母難聽的話語,如往日一般,席卷而來:  天天毛手毛腳,你上輩子是闖禍精???家里有你,真倒大霉了!   抱著足球回家的小孩,剛剛跟小伙伴一起,踢了一場超有趣的足球賽,嘴角的笑容還沒消失。  誰料一到家,就被父母拎到一旁站著,一邊指指點點,一邊嫌棄地說:  沒見過這么臟的孩子,你是從垃圾堆里撿出來的?  海報的制作人,把這些話刻在了孩子的身上,就像傷疤一樣。  回想生活中,我們說過的這些話,不就是拿刀刻在孩子的心上嗎?  這種傷害帶來的痛苦,是連時間,都無法抹去的。  記得前幾天,朋友說她在跟老公聊天時,無意中聊到兒子笨,不然怎么每次考試都考這么少,老公也說,可能是有點吧。  當時兒子剛從衛生間出來,聽到這話就愣了一下,她也沒怎么當回事。  之后的幾天發現,孩子的表現有點奇怪,再也沒有像往常一樣活蹦亂跳,也不怎么愛說話了,整個人就是很喪的樣子。  一開始,她懷疑孩子生病了,帶他去醫院檢查,也沒事。  一星期之后,在接兒子放學回家的路上,兒子突然說: 媽媽,我想問你一個問題。在你和爸爸的眼里,我是不是,特別無能???  這句話一出來,朋友就慌了,問他怎么會這樣想。  兒子低著頭說:“我那天,聽到你和爸爸,說我笨了?!?nbsp; 其實,在孩子的心中,父母就是他們的全世界,是他們最重要的人。  我們隨口說出的一句話,對他們來說,是標簽,更是無法更改的事實。所以,即使你忘了,孩子也會記得清清楚楚。  就像網友在被采訪,回想起父母當年對自己的言行暴力時,他說: 這么多年了,盡管我已經是奔四的人了,他們對我的影響還是那么深。但凡舊事重提,想起父親酒后的語言暴力,我都會哭的稀里嘩啦,情緒崩潰。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 03. 幾個16歲的男孩,提到當年父母對待自己的情景,顯得非常沉重。  有個孩子說12歲時,爸媽就分開了。明明不是他的錯,母親卻經常罵他,讓他去死。  最常聽的一句話是,說自己沒用,是廢物。   從來都沒夸過自己,罵他最多的,就是豬腦子、豬腦子、豬腦子……說到這里,孩子無奈地用手拍了拍腦袋,好像懷疑,的確如此。  也許他們的父母從未想過,這些話,會推動孩子,走上犯罪的道路。  有這樣一些詞語,對孩子的傷害最深,為人父母的你,有沒有說起過。  “豬腦子”  “廢物”  “就知道吃”  “丟人”  “是人都比你強”  “怎么不去死”  ……  心理研究顯示,對六歲之前的孩子,經常說一些生氣的話,會讓他形成消極的負面人格,產生自卑、內向、憂郁的心理,而且害怕與人相處。  要明白,所有的語言暴力,都沒有半點教育成分。因為我們這是在本質上,恃強凌弱,發泄自己的怒氣和怨氣。  長時間的不平等對待,會讓孩子感覺被父母嫌棄,認為自己真的沒用,甚至自暴自棄。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 04 看看別人的孩子,不如看看別人的爸媽。 同事的兒子浩浩,從小的性格就比較內向,父母離異后,他變得更加自卑。  后來,同事工作太忙,在假期把他送到了畫畫培訓班。  一開始,浩浩不怎么喜歡畫畫,美術老師也經常給同事發信息,說浩浩基礎太差,還不喜歡表達,如果真的想要學好美術這個技能,估計需要很長的時間。  晚上回家后,同事一邊看著兒子的學習成果,一邊說: 浩浩你知道嗎?周老師(美術老師)今天又跟我說,你進步特別大,雖然沒有畫畫的基礎,但是畫的比很多小朋友都好,太有美術天賦了!兒子你真是媽媽的驕傲,繼續加油??!  因為母親每天變著法的夸獎,浩浩越來越努力,越努力畫得就越好。 到后來,美術老師當著全班同學的面,夸獎浩浩的進步神速,這下,連浩浩自己,都相信他真的有畫畫天賦。  就這樣,他對畫畫的愛越來越強烈,不斷涉獵國畫、素描、速寫、工筆畫…… 最后,這個當年不被看好的孩子,在前兩年以專業第一的高考成績,考上了某重點大學。  心理學上有個詞,叫“南風效應”,講的就是北風和南風比威力,看誰能把行人身上的大衣脫掉。  北風吹出了刺骨的寒風,結果行人因為害怕寒冷,就把大衣裹得緊緊的; 而南風吹出了柔和的微風,行人覺得很暖和,便解開了紐扣,繼而脫掉大衣。  教育孩子也是一樣,南風雖柔軟無力,卻能化為繞指柔,讓孩子在風中起舞。   一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 05 最完美的教育,是接納孩子的不完美。 教育思想家約翰·洛克認為,打罵式教育養成的,只會是奴隸式的孩子。  父母都想兒女成為龍鳳,但在教育過程中的失重、失態,有意或無意地采取打罵教育,結果不僅不會讓孩子成才,甚至可能釀成家庭悲劇。 所以,在教育過程中,我們必須要注意的是:  1.接納孩子,期望簡單化  不要要求孩子必須完美,這是不理智也是不可能的。  永遠記住這樣的一句話:孩子走三步,才能趕上我們的一步;孩子觀察世界的眼睛,比我們矮三尺。  2.發現閃光點,讓孩子體驗成功  我們常說賞識教育,就是說,在孩子遇到難題時,多鼓勵而不是去壓抑;取得進步時,及時給出贊美和掌聲。  要知道,父母的一句鼓勵,足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣;父母的贊美,也能讓孩子感受到成功的喜悅。 3.立場堅定,制定規則  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 對于孩子的教育,表現要和善,但立場要堅定。 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一   我提前就某些行為,與孩子制定好規則,在違反時,可以剝奪他們的行為當作懲罰。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 比如,不可以吃最愛的零食,或取消休息日全家出去游玩的事項。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 當然,不要一次剝奪太多,讓孩子缺少改變的動力。如果他做的好,也一定要給足獎勵,這樣,孩子就不會因為父母的這些舉動而感到壓抑。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 打罵,也許可以制止孩子一時的錯誤行為,但是,永遠不會有一個優秀的孩子,是被這樣教育成才的。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 最好的父母,是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。  一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一 一一一一一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 一一一一一一一一 幸福的家庭,是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。   話里有溫暖,一舉一動都是愛的家,才是父母給孩子最好的成長禮物。
  • 家長注意 | 初中生出現這4大跡象,表明成績正在退步……

    家長總是在看完孩子的成績單后,才知道孩子成績退步了,可這個時候,孩子的成績已成定局,改變起來難度很大… 其實,孩子在成績退步之前,一定會表現出一些蛛絲馬跡的,若是發現孩子有以下4種表現,家長就需要提高警惕,提前做出針對措施…   · 成績退步的四個跡象   1.作業用時邊長 作業完成時間忽然變長: 如果孩子以前每天作業都能在固定的時間內完成,但是忽然從某天開始,寫作業的時間出現了明顯的延長。在這個時候,家長就要注意了。 首先通過家長群或者與老師溝通,確認一下近期的作業量是否有加大。如果沒有明顯增加的話,這種情況就表明孩子可能已經有些跟不上學校的學習進度了。 在這種情況下,就要及時的與孩子談談,再與老師進行溝通,看看是哪些科目的學習有困難,及時調整學習重點。   作業完成時間忽然縮短: 同樣,先確認近期的作業量是否有明顯變化,如果沒有,最好檢查一下孩子最近的作業完成情況。如果作業完成的快是因為孩子學習進步了,這當然是一件好事。但是也存在另外一種可能,就是孩子最近可能迷上了某些學習外的事情,因此急于完成作業去做那些事情。 如果是后一種情況,就要及時進行糾正,不要讓孩子沉迷到與學習全無關系的事情上。   2.作息時間明顯變化 當我們自己還是學生的時候,應該也有過在晚上睡覺時間偷偷看小說或者做其他事情的經歷。既然我們自己小時候做過這些事情,那么我們的孩子也很有可能會去做類似的事情。特別是在現在各類智能設備和娛樂設備極大豐富的時代,孩子能玩的東西就更多了。 所以如果發現孩子忽然急于提前上床睡覺,早上起床又特別的困難時,就要警惕孩子是不是趁著睡覺時間在偷偷的玩手機或其他娛樂設備了。   3.喜歡在家長面前抱怨老師 孩子比較感性,易受情緒左右。因此對一名老師的喜好會直接影響到該科目的學習。孩子會因為喜歡某個老師而愛上某科的學習,也會因為不喜 歡某個老師而厭惡該科的學習。 如果發現孩子經常抱怨某個老師,那么就很可能預示著這門科目的學習成績會出現下降。 出現這種情況時,不要急于否定老師,甚至直接去質問老師。而是要從多個方面了解事實的真相,不要偏聽偏信,并從正面對孩子的不良情緒進行引導,教會孩子理解老師、感恩老師,化解不良情緒。   4.經常提起某些與學習無關的人或事 常言道:物以類聚,人以群分。愛學習的孩子,通常喜歡和積極上進的學生交往;整天不寫作業不聽講、無所事事的學生會聚在一起成為“死黨”。 并不是說不讓孩子和差生交往,畢竟每個孩子身上都有優缺點。但是如果孩子經常和一些不愛學習的學生一起,家長就要注意了。學生之間是互相影響的。如果孩子經常喜歡和不學習的孩子交往,容易禁不住誘惑,變得不求上進,學習成績自然會下降。  
  • 孩子,你可以不優秀,但你不可以不努力!

    01 一封來自苦惱父母的信   我家兒子上學期成績下降很厲害。小升初上的是重點初中,全家都很高興,他也是小區里家長們交口稱贊的對象。 但是好景不長,初一的期終考試,孩子考了班級倒數第十名。全家人深受打擊,本以為到初二,孩子成績會提升。 但直到如今,比孩子是差生的事實,更嚴重的是問題:孩子不再愿意努力了。他開始打游戲、上課看小說,不再乖巧聽話…… 我們該怎么辦?   02 努力讓你保持終生學習的能力   五代時期有個書生,從小喜歡讀書。不斷進京趕考。雖然屢試不中,但他毫不在意。 即使后來他的兒子考上了狀元,他還是不顧冷嘲熱諷,自我鼓勵說:考一次,我就離狀元近了一步。 直到宋太宗年間,才終于考上狀元。他一共考了四十七年,參加會試四十場。 他叫梁灝,三字經有云:若梁灝,八十二,對大庭,魁多士。 皓首窮經,白發蒼蒼才得青云路。 人若梁灝,即便最后不能功成名就,至少可以滿腹經綸、名垂后世。 事實上,人的一生都是一個學習的過程。而努力讓這個過程變得有趣、生動。 學習是人生的常態,而你的學業、事業、興趣,世間一切,無努力不得善終。   0 3 不努力,生活不會對你憐香惜玉   侄女被父母慣著寵著長大,在工作前幾乎沒吃過苦。 在大學畢業那天,信誓旦旦向父母承諾:以前你養我,以后我養你們。 但,豪言壯語未免說得太早了些。她的第一份工作,入不敷出,還是靠家里人幫助。 工作上因為做市場調研,怕吃苦就開始偷懶,編造數據,報告敷衍。 沒過多久,公司人事直接讓侄女換個工作。后來工作換來換去,極為不穩定。 日子過得很是凄涼:有班上入不敷出,沒班上徹底哭窮。 侄女大哭一場,兩年多的啃老生涯讓她覺得不甚光彩,幽幽感嘆道:衣錦還鄉是別人的孩子,自己過年回家機票都是父母出的。 當初孝敬父母的豪言壯語也不再聽她談起了。 是的,你不努力,同事冷落,老板責備你,客戶嫌棄你,獎金遠離你,升職輪不到你,公司裁員首選你。 得過且過的下場是,從春天走來,過不完冬天就要離開。 一個人為什么要努力? 因為,生活不會對任何人憐香惜玉。適者生存,不努力OUT。   0 4 努力讓你成為更好的自己   B和C都是小城姑娘,一起念的高中、大學。B長得很漂亮,大學期間追求者不斷。 最后B選了送鉆戒最大的那個,結婚證領得比畢業證還早。 B的日常生活就是逛逛逛、買買買,還對同鄉C說:女孩子啊,干得好不如嫁得好。 C那時雖有羨慕之意,但還是繼續投簡歷、找工作。 可是嫁了有錢的老公,真的一輩子就不用努力了嗎? 當然不是!今年年初,B老公炒股虧損嚴重,窘迫的生活讓B落差太大。 B恢復單身后,日子并不好過。找工作,沒經驗,頻頻被拒;再嫁,青春不再。 B總是在感慨遇人不淑,指望坐享其成,最后倒沒了指望。 反觀C呢,在500強外企,歷經半年頭破血流的實習的歷程,終爭得一職位。 后來憑著自己的努力,幾年下來,成為地區的主管。 C的丈夫是華為高管,兩人如今一有空,就滿世界地游玩、生活美滿。 都說女孩要嫁對人,但這個“對”一定是性格合拍,努力同步,而不是等人打賞、不勞而獲。 婚姻最好的狀態,是相互扶持。既不是高攀,也不是下嫁,而是彼此的努力恰好合適。   0 5 請告訴孩子:可以不優秀,但要努力   優秀是一時的結果,而努力是一生的需要。 優秀的標準千變萬化,但努力則是在未來面對荊棘的必需品。 親愛的孩子: 我為什么要你努力? 因為,生活并不是為你私人訂制的,當我們日后感到不滿,感到力不從心。 我希望你在學校時面對學習的經驗能夠讓你知道,比起放棄,盡最大努力做好它才是更大的成功和擔當。 因為,我希望你在看不到成效的學習中依然努力。 是因為我想告訴你,世界上不如意的事情十之八九,但是自己的態度是可以自己掌握的。 屢敗屢戰的人總比一蹶不振的人要讓人尊敬的多。 因為,努力能讓你積極面對生活,而不是逃避。 努力能讓你學會積極生活,而不是受挫后一蹶不振。努力能讓你習得從零開始獲取知識的能力,而不是沾沾自喜停滯不前…… 孩子,我允許你不優秀,但我不允許你不努力。 未來你會面臨重重考驗,但努力,是讓你可以隨時向前的武器。 我希望你能從學習中獲得的,不是漂亮的分數,而是應對未來的生活的能力。 這就是我要求你努力的全部意義。  
  • 為你驕傲 | 慶祝亳州知一教育亳州2018優秀學員學習力頒獎圓滿成功

      孩子成長的路途中少不了汗水灌溉,他們的每一次進步都值得被肯定與鼓勵。成績提高了,分數就不是一個簡簡單單的數字,而是蘊藏在其中的一顆顆熾熱拼搏的心;學習習慣改善了,預習、復習、記筆記就不是一個簡單的動作,而是勾點圈畫、字里行間透露出的認真刻苦的學習態度……      2018 年 11 月 28 日,亳州知一教育為上半個學期中努力拼搏并取得優異成績的小學部的學員們,舉辦一場 盛大的頒獎典禮——知一教育 2018 第一學期期中考試學習力頒獎。         會前入座: 頒獎典禮正式開始前,場內早已人聲鼎沸,家長與學員們積極落座,期待著頒獎儀式的開始。屏幕上滾動著孩子們在知一學習的靚麗身影和精彩時刻。   共同見證榮耀時刻   主持人登場,他以最飽滿的熱情歡迎學員與家長們的到來,同時也宣布知一教育 2018 第一學期期中考試頒獎典禮正式開始。   優秀學員代表陳宇蕊趙若彤給大家帶來了積極向上的歌曲 知一教育教師代表趙老師表達了對優秀學員的認可與鼓勵,也為孩子們送去了美好祝愿,希望他們在未來的學習之路上,堅持不懈、努力拼搏、學有所成。 同時,她也向家長們承諾:亳州知一教育將會以最高標準要求各個崗位上的老師,在工作中踐行“責任立信、專業立身”的理念,為孩子們的健康成長保駕護航!                             第一批優秀學員 第二批優秀學員 第三批優秀學員和給自己頒獎的爸爸 / 媽媽 優秀學員代表——趙若彤發言。她分享了自己近兩年自己在家長和老師們的幫助下取得的優異成績。她說:“相信一分耕耘一分收獲,只要努力,我們就可以成為最好的自己!” 至此,知一教育 2018 期中考試學習力頒獎已圓滿結束。 我們將今日之榮耀入鞘,讓初心回歸,讓未來的夢想走向現實,讓更高的目標觸手可及。亳州知一教育祝愿所有的新老學員:學習征途上屢創佳績!我們將以更專業的師資、更先進的設備、更用心的輔導、更權威的教學模式為你們保駕護航! 知一教育匯金學習中心 電話: 0558-8122855 地址:希夷大道國購匯金廣場 A 座五樓整層  
  • 齊心協力共奮進,砥礪前行譜新篇 ——知一教育亳州分校2018教師節拓展活動報道

    值第 34 個教師節來臨之際,知一教育亳州分校圍繞著教育部提出的教師節主題“ 弘揚高尚師德,潛心立德樹人 ”積極展開教師培訓拓展。 9 月 10 早上 6 點,知一亳州分校全體員工在陳校長的帶領下,前往河南永城芒碭山訓練基地進行以“知行合一 , 引領超越,言行動靜,皆可為式”為子主題的戶外拓展。 在正式活動之前,教官通過一系列輕快的活動,建立相互信任的和諧團隊氛圍。緊接著在教官的指導下,知一的優秀教師們迅速組成兩個小隊,經過競選隊長和政委、起隊名、寫隊呼、編排隊歌等內容搭建,迅速誕生出“卓越隊”和“雄鷹隊”。  在教官的統一指揮下,知一精英教師隊伍迅速掌握了齊步走、立正、稍息、三面轉法的動作標準……嘹亮的口號、整齊的步伐、颯爽的英姿充分展現了知一精英教師團隊精神飽滿、蓬勃向上的風采和樂學精進的良好精神風貌。  兩支隊伍在教官的培訓指導下,開展了“極速 60 秒”拓展項目,并進行了趣味性對抗賽?!凹?60 秒”項目,看似簡單的一個項目,但操作起來并不容易,需要隊長與隊員之間的分工和密切配合??佳櫚氖峭哦雍獻骱痛蔥戮?,盡管困難重重,但是所有隊員做到了全力配合、服從指揮和步調一致,在極短的時間內取得了出色的成績,這也體現了知一員樂學精進、勇敢拼搏、成人達己的精神;同時,通過這個活動,很多老師也意識到在今后的教學中要不斷的嘗試新方法、運用新的教學理念,同事之間協作互助,還要多與家長和學生進行溝通,大家一起努力達到“精進樹人”的目標。  餐前訓“ 軍井未掘,將不言渴;軍灶未開,將不言餓;雨不披蓑,雪不穿裘;將士冷暖,永記我心! ”讓我們感受到作為老師應有的擔當,鼓勵我們在今后的教學中不斷的精益求精,不畏挑戰,高標準嚴要求,為學生們樹立榜樣作用,進一步向“言行動靜,皆可為式”的目標邁進。  烈日炎炎的午后,我們迎來了“信任背摔”和“高空斷橋”的挑戰項目。在“信任背摔”項目里,大家體會到了“信任”、“責任”、“換位思考”、“制度與標準”等。同時,知一的老師們更加深刻地意識到了在今后的教學中,要多鼓勵孩子面對挫折、相信每個孩子都是值得用心培養的璞玉、尋找孩子在學習中存在困難的真正原因并給予合適的幫助、用科學的方法引導孩子養成好的學習習慣和態度等。  在“高空斷橋”項目里,大家有機會重新審視自己,認識到: 眼前的困難并不可怕,關鍵在于我們是否有勇氣去突破。這個拓展項目,讓知一的教師團隊學會了在壓力和困難面前要能合理調整心態,勇于嘗試,挑戰自我,戰勝自我。老師們紛紛表示:在今后的教學中,不設限不畏難,為學生們做榜樣和領路人,同時要成為學生成長中的教練——不斷的進行指導和鼓勵。  教師節當天晚上,校區為大家精心安排了一場篝火晚會,在生機勃勃的田園里,大家載歌載舞,盡情的抒發著作為教師的歡樂和幸福,作為知一人的樂觀和自豪。  9 月 11 日早上 7:30 分,伴隨著一聲嘹亮的哨聲,大家迅速集合拉開了新一天訓練的序幕。  上午訓練的第一項目是“驛站傳書”。在這項目里,要求大家在嚴格遵守規則的前提下,信息由第一個人通過接力的方式準確無誤地傳達到最后一個人。通過這個項目,大家認識到:有效溝通很重要,執行力很重要,團隊中的每個人都很重要。這個項目讓我們深刻感受到在平時的教學中,我們要多采用行之有效的方式進行溝通,達成一致的努力方向;我們要增強執行力,才能把“立德樹人”落到實處;我們必須不遺余力的做好自己的本職工作,才能引領更多的學生更上一層樓。  第二個項目是“領袖風采”。這個項目是我們拓展培訓的最后一個項目,也是讓大家感受最深的一個,在這個項目里,所有老師都隨著隊長撕心裂肺的喊聲而不禁潸然淚下。這個項目讓我們每個人感受到了,在我們生活和工作中,有很多人因為我們的失誤在默默地為我們承擔著“俯臥撐”。老師紛紛表示:今后要在生活和工作中,不斷的完善自我,嚴格要求自己,盡自己所能為家庭、為學校、為社會承擔應有的責任;同時也教授自己的學生“心懷感恩”,在家,體諒父母,主動為父母分擔家務;在校,理解老師,積極配合老師的工作。  經過一天半的拓展訓練,知一教育教師團隊思想得到了升華,意志得到了鍛煉。這段難忘的經歷為我們增添了許許多多的能量,把我們在工作中一再提倡的“知行合一 , 引領超越,言行動靜,皆可為式”的理念推進了一步。  9 月 11 日下午,知一全體教師乘大巴車游覽了芒碭山的“夫子山”、“劉邦斬蛇處”“地質公園”等景點。  文圣店下,我們“追先賢圣者遺風,修今日德智人生”;高祖像前,我們感受“揮三尺,長蛇斷;飲億尊,大風歌”一代偉人的雄才大略;地質公園館內,我們驚嘆“撼山為毫海當硯 , 構造地質書;喚云拂雨雷擊鼓 , 演奏天然曲”的大自然神跡。 歸途中,眾人感嘆:祖國山河美不勝收,個人潛力無限可能。在這中華民族偉大復興的時代,我們作為萬千教師中的一份子,定當“ 為人師表誨而不倦,?替國樹才教必有方 ”。
  • 知一教育致力于初一到高三學生的文化課輔導,為學生修建通往名校的高速通道。知一教育由培訓行業專家創立。有效地把優質教學產品融入到三四線城市的教學中,為三四線城市的學子帶來高效學習秘籍。 標示釋義: 知一教育標志以“知”的小篆體為基礎加以變化,傳遞出知一教育及知一人的自信和熱情,同時也表達了知一教育的教學服務理念。 原意為在天空中快速飛行的“箭”,在此猶如一個張開雙臂擁抱美好未來的“人”,它既代表了知一人以自強不息的品質在教育改革的大潮中勇往直前的姿態,也蘊含著知一人以積極的態度擁抱未來的挑戰、機遇和變革。 形如一張厚實的木凳,代表了知一人能夠沉下心來做研究,愿為學生耐寂寞的優秀教育人的美好品質; 也是數學中“π”的變形,“π”是無限不循環小數,它代表知一人樂學精進、志高行遠的學者之氣和學無止境的探索精神。 為“口”的變形,既代表知一人極其重視自己的口碑,也代表知一人希望把每一位學子培養成“腹有詩書”“口吐珠璣”的社會棟梁。
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